2025年12月底，徐教院附中底楼大厅内古韵与新意交织，光影与墨香相融，第25届艺术节“国潮幻彩智启新程”美术项目化学习作品展示正式拉开帷幕。本次展览以项目化学习为核心载体，集中呈现了学生们精心创作的绘画、浮雕、雕塑、皮影、灯彩、校园设计、校园模型等多元艺术成果，更有融入AI技术探索的创意宣传视频同步亮相，将传统非遗文化与现代科技巧妙联结，为全校师生带来了一场兼具文化厚度与创新活力的艺术盛宴。

墨拓风华触古韵

该项目以“传拓文化推广”为核心，采用“技艺习得—创意转化—文化传播”的教学路径，将非遗传承与艺术创新深度融合。教师通过史料讲解与实操示范，让学生掌握墨拓“纸上金石”的核心技艺，再以“锦灰堆”为灵感，引导学生将拓片素材与现代设计结合，打造团扇等文创产品，并通过撰写宣传词进行文化推广。项目既彰显了传统技艺的文化价值，又培养了学生的创新实践与文化传播能力，实现了非遗活态传承。

灯彩流光点希望

项目以“点亮希望”为主题，以任务驱动与AI赋能为亮点，构建传统与现代融合的学习体系。教师以灯彩科普宣传册制作、设计制作一个灯彩为核心任务，通过师生互动完成基础知识梳理，各小组自主探究感兴趣的灯彩品类完成拓展内容，过程中借助AI检索资料；创意设计阶段，学生用AI渲染灯彩草图效果以优化构思，再通过教师针对性指导掌握扎架、裱糊等传统技法，最终完成个性化花灯创作与校园灯会展区布置。项目既夯实了非遗技艺基础，又凸显了科技赋能的创新优势。

皮影戏梦意悠长

此项七年级的项目化学习以“创作民间特色皮影戏”为驱动性问题，采用“入项—建构—探究—出项”的完整教学流程。教师提供项目方案表、制作材料包等多元支架，融合语文剧本创作与美术皮影制作技艺，引导学生从剧本编写、影人雕刻到戏剧表演、微电影摄制全程参与。通过小组协作与互评反思，学生不仅深入理解了皮影戏的艺术魅力，更提升了跨学科实践、项目研究与成果表达等关键能力，彰显了传统文化的当代演绎价值。

生命脉动焕生机

以“歌颂生命赞歌”为主题，融合传统艺术与数字技术的项目化课程，聚焦“生命动态”的艺术表达。教师采用“传统技法+AI辅助”的教学模式，引导学生系统学习中国画、浮雕、圆雕等多元艺术形式，借助AI工具检索资料、生成参照图及动态效果，分组完成花鸟写意画、飞鸽浮雕、运动人物圆雕等系列作品，并配套完成展区布置与宣传小片制作。项目打破艺术形式边界，既锤炼了学生的艺术表现力，又强化了团队协作与创意落地能力。

附中空间大改造

此为1.0与2.0递进版本的校园空间优化项目，彰显学生主人翁精神与跨学科解决问题的能力。1.0版本以附中花园改造为核心，学生小组围绕功能提升与文化融入大胆创意，设计小树屋、特色长椅等场景，完成设计稿与说明撰写。2.0版本升级为“微运动空间设计”，聚焦可行性与合理性，引入数学测绘、物理安全实验、数据分析等跨学科知识，学生通过实地调研、需求问卷、模型制作等环节完善方案。项目从创意设想走向科学实践，层层递进地培养了学生的调研分析与动手实践能力。

此次展览是徐教院附中通过项目化学习的方式渗透美育理念的生动实践，老师们以非遗文化为根基，以校园生活为依托，以现代科技为支撑，通过科学的项目设计与多元教学方法，让学生在完成真实任务中涵养文化自信，培养创新能力。每一件作品都凝聚着青春创意与实践思考，彰显了传统文化与现代创新的碰撞活力。