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    聚焦时代发展,共研学生成长新话题
    作者(来源):郭永芬    发布时间:2021-06-07

     

    63日,徐教院附中心理郭永芬老师开设网络人际交往主题的心理公开课《E网心动》。邀请了区心理教研员张建国老师、华理学区负责人包遵锋老师、区兄弟学校心理老师,以及华理学区中学心理工作坊成员莅临指导。
      
    当代初中生被称为“数字儿童”,作为网络原住民,网络媒介是其人际交往的重要途径。与此同时,随着性器官及其机能的发育成熟,中学生的性意识开始萌发,主要表现为对性别差异开始有了新的体验,对性别角色规范有了新的感受,异性之间开始好奇、接近、接受和爱慕。网络交往行为主体的特点如“开放、多元、弹性地呈现自我,借助网名,隐匿自己的真实身份,表达会更直接和无所禁忌”等,契合了初中学生渴望同伴交往,尤其是异性交往的心理需求。该节课旨在帮助中学生了解网络交友中可能的不确定性,学习识别与判断,尤其是遇到异性交往的情况,如何预防与处理可能产生的困惑。
      
    郭老师以“猜猜猜”的小游戏导入,激发学生的兴趣。然后,采用“弹幕飞起来”的方式让学生畅所欲言,交流网络人际交往的优势与不足。在此基础上,以一个案例贯穿整节课,将学生分为男生组、女生组、家长组、老师组四个角色,分别续编故事,探讨网络心动的多种可能性,以及可能的困惑与合理的应对方式。
     
    课后,专家与老师们就郭老师的课堂教学展开热烈的交流,大家纷纷觉得郭老师的这个主题贴近当代学生的成长需求,教学形式活泼、生动,能够充分调动学生的参与性,续编故事的方式也让学生敞开心扉,真实交流,充分呈现当前网络心动方面的问题。郭老师在与学生互动中,一方面,能够及时给予必要的呼应与引导,不留痕迹的发挥课堂教学的效果;另一方面,分角色讨论交流的方式,充分发挥同伴相互辅导的作用。
      
    最后,就如何把握续编故事的方向、问题涉及的精准性等方面,与会老师们提出宝贵的建议。
     
    这节课是基于郭老师与课题团队成员、华理学区工作坊的市“德尚”课题《中学生电子产品过度使用问题的调查与干预研究》的一节研究课,通过此次研讨,团队成员将围绕中学生电子产品使用这个时代问题开发系列课程,帮助中学生顺应信息时代发展,更加健康合理的使用电子产品。

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