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    徐教院附中班级(中队)考核方案
    作者(来源):[暂无]    发布时间:2007-12-07

     

    一.指导思想

    为进一步营造良好的班风、学风,建设有凝聚力的班集体,形成和谐、向上的育人环境,让班级成为每位学生喜爱的“家”,打造班级特色,形成班级发展的动力机制,参照《2007年徐汇区学校“办学绩效评估”操作方案》制订本绩效评价方案。

    文明班级(中队)的绩效评估遵循“不碰红线、确保底线、争取出线”的工作准则;有重点地分级分类综合评定,突出成果与效益、激励与制约;将定性定量相结合,并在班级建设上加大权重,努力确保评估内容的导向性、基础性、客观性,以及评估过程的可操作性。

    二.参加对象

    全校所有班级(中队)

    三.考核依据:

    本绩效评价分“自我评价”、“年级组、部门评价”和“考核小组”审核三个阶段进行。其中“自评”要求根据班级自身实际情况进行自我评价,并提供相关数据和材料;“年级组、部门评价”要求根据自评,进行核实并给予评价,并向考核小组提供考核评价和相关数据;“学校考核小组”在此基础上审核,完成评价。

    以学校总体红线指标、底线指标、出线指标为考核依据,其中红线指标是指相关法律法规、文件政策必须履行的职责(如中央8号文件、伤害事故处理条例、未成年人保护条例、师德规范等);底线指标是指基础规范和发展性指标;出线指标是指具体成效(班级所获荣誉)。三类指标评估方式各不相同:红线指标为一票否决;完成底线指标评为合格班级(中队);出线指标定量、定级评估,由相关组室提供具体的数据,每个项目设具体分值。

    四.具体考核指标

    (一)红线指标: 

    1.            班级(中队)无案发率、无犯罪率、无严重损害学校荣誉的违纪事故;

    2.            班级(中队)学生无严重、恶意损坏学校财产的行为;

    3.            班级(中队)无因教育不当造成的伤害事故;

    4.            班级(中队)无传染病的再传播;

    5.            无其它违反法律、法规的事件或现象发生;

    (二)底线指标:

    1.            学生、家长对班风较满意;

    2.            班级(中队)学生必须参加学校组织的每项活动,并完成该项活动所规定的具体要求;

    3.            班级(中队)学业水平稳定;

    4.            班级(中队)学生体质健康,完成计划免疫接种工作,近视眼新发病率低于3.8%,有效控制传染病的传播;

    5.            班级(中队)有自己的网页,每两周上传一篇稿件;

    6.            家长会出席率在85%以上;家长开放日班级有家长参加;

    7.            完成学生处交给的其它任务;

    (三)出线指标:

    1.            学生、家长对班风满意;

    2.            在学校展示活动中承担主要任务,完成质量高,并获得好评;

    3.            班级(中队)学业水平有明显提高;

    4.            班级(中队)有自己的网页,每月至少上传4篇稿件;

    5.            班级(中队)学生参与各类比赛获区级及以上奖项;

    6.            班级(中队)建设有特色,获得全校一致认可;

    7.            为学校积极输送学生干部,并发挥骨干作用;

    8.            其它出线指标;

    五.考核要求:

    1.各班级(中队)在学期小结的基础上进行交流,为其他班级(中队)的进步提供宝贵的工作经验。

    2.考核过程是一个学习、交流、反思、再提升的过程,各组室提供的考核依据应客观、公正。

    3.学期结束前完成考核。

    六.考核说明:

    本考核方案与评选校合格班级、优秀班级挂钩,与评选区及以上优秀中队挂钩。