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    课题研究提升科研素养,实践体验促进专业发展
    作者(来源):[暂无]    发布时间:2019-04-25

     

     418日上午十点,徐教院附中化学组备课组长,初三年级组长庄璟老师的区级课题中期论证会在学校教学楼北面环境优雅的版画教室如期进行。

    庄璟老师的课题《学生实验手册对初中化学实验目标达成的影响研究》经过一段时间的实践实施,迎来了中期论证。原徐汇区教育学院负责教科研工作的张才龙老师,现教育学院负责教科研工作的潘璐老师和顾非石老师,以及教院附中课程教学部的林凤春老师作为专家参与了此次中期论证会。教院附中综合理科组教研组长季雪虹老师,教院附中课程教学部陆敏燕老师,教科研主管郭永芬老师以及山西跟岗的两位老师旁听了此次会议。

    首先,庄老师详细介绍了自己课题的开展情况,取得的成果以及后期研究的想法。专家们首先肯定了庄老师大量的研究工作,接着分别从研究数据统计、标准确定的科学性、研究成果呈现的两个目标之间的促进作用等方面,提出了进一步改进完善的方向。专家们的意见和建议,对庄老师课题研究的进一步开展有非常重要的指明方向的作用,与会的其他老师也觉得受益匪浅。

    课题研究是教师专业发展非常重要的载体。教师对教育教学过程中遇到的问题,应用心积累,主动寻求解决方法,并在理论学习的基础上能将这些解决问题的过程变成系统的课题研究的过程。这是成为一名优秀教师的必经之路。

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