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    以“学”为中心的教学
    作者(来源):[暂无]    发布时间:2018-12-26

     

    1120日下午,徐教院附中主管教学的副校长杨洁老师给我们做了“以‘学’为中心的教学”为主题的培训讲座。杨校长从了解学习的时代是怎样变化的问题引入,要求我们了解学习者最迫切的需求,从而总结反思自身教学执行中的困惑。杨校长提出了三大块我们需要进行研修的问题:目标内容的研修;方法技能的研修;学生学习的研修。杨校长本身的学识功底和博览丛书的精华提炼,再结合大量的实例分析,深深地吸引了我们。

    新入职的我们,充满工作热情,但是也处处遇到挫折。这样立意高接地气的培训,对我们来说有很大的指导意义。期待杨校长的第二次讲座。

     

    2018124日,我们见习教师齐集徐教院附中听了杨校长题为“以‘学’为中心的教学”的第二讲讲座。杨校长分核心素养、教学内容、教学板书和教学生成四个专题展开。最着重介绍的是教学内容。在讲教学内容的时候,杨校长提醒我们要厘清教材中教学内容的关系,把相应的教学内容放到知识结构链中,在充分理解后作出准确判断,否则会降低教学价值。在具体讲解读教材,开发资源时,杨校长说首先要了解知识所处的地位,理解教材编写的地位;其次是读,形成框架,充实自我,分为直读、学读、思读三个过程;最后是解读,要吃透教材,融合教法和学法,解读学生和课堂学习的规律。在具体讲重难点的预设和解决策略时,杨校长提供给我们从单元到课时、重难点的重合和分离、学生的实际学情三个方面找重难点;从共同点、连结点和演变点找准知识的生长点;通过独立思考、尝试解决、合作交流、比较归纳、反思小结等方式教学等。